少年费白日,歌笑矜朱颜。
不知忽已老,喜见春风还。
惜别且为欢,裴回桃李间。
看花饮美酒,听鸟临晴山。
向晚竹林寂,无人空闭关。
我少年时代浪费了不少时光,自认为朱颜常在,高歌欢笑空度日。
不知不觉当中发现忽然已经衰老,今天见到你来,又感觉春风回来了。
想到马上要分别,心里难过,且多饮几杯吧,我们徘徊在桃李花间。
看着花儿饮美酒,听着鸟鸣飞临晴山。
到了晚上竹林一片空寂,却正是闭关的好时间。
(1)《晋书》:阮咸任达不拘,与叔父籍为竹林之游。
(2)闭关:犹闭门也,江淹《恨赋》:“闭关却扫,塞门不仕。”
闭关:犹闭门也,江淹《恨赋》:“闭关却扫,塞门不仕。”
我现在需要处理用户的请求,首先看原始诗词的内容:少年时浪费白日,歌笑炫耀青春容貌,不知不觉老了,欣喜看到春风回来。惜别时暂且欢乐,徘徊在桃李间,看花饮酒,听鸟声面对晴山,傍晚竹林寂静,无人只有闭关。接下来要找或想象创作背景,得符合诗词的情感:时光流逝,从少年到老年,春天归来的欣喜,惜别后的欢乐与傍晚的孤寂。需要整合这些元素,比如诗人晚年,春日重逢旧友,惜别时共游桃李林,饮酒赏花听鸟,傍晚友人离去,竹林寂静,独自闭关。要注意仅返回背景文本,不解释。现在组织语言:诗人晚年春日,与旧友重逢,惜别之际相与游于桃李间,共赏花饮酒、听鸟临山,至傍晚友人离去,竹林归于寂静,诗人独守空关,忆起少年时虚度光阴、歌笑自矜的过往,感慨时光忽逝,今朝春风归来的欣喜与别后的孤寂交织于心。检查是否符合要求:仅背景,无解释,符合诗词内容。
诗人晚年春日,与旧友重逢,惜别之际相与游于桃李间,共赏花饮酒、听鸟临山,至傍晚友人离去,竹林归于寂静,诗人独守空关,忆起少年时虚度光阴、歌笑自矜的过往,感慨时光忽逝,今朝春风归来的欣喜与别后的孤寂交织于心。
本文标题:饯校书叔云_李白
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少年费白日,歌笑矜朱颜。不知忽已老,喜见春风还。惜别且为欢,裴回桃李间。看花饮美酒,听鸟临晴山。向晚...
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