山驿闲卧即事_苏颋

息燕归檐静，飞花落院闲。不愁愁自著，谁道忆乡关。

AI注解:

###逐句翻译

-“息燕归檐静”：停歇的燕子回到屋檐下，周围一下子安静下来。

-“飞花落院闲”：飞舞着的花瓣飘落，院子里也变得闲适起来。

-“不愁愁自著”：本来没想着发愁呢，愁绪却自己找上门来了。

-“谁道忆乡关”：谁说我是在思念家乡呀（其实内心就是在思念家乡）。

###词句鉴赏

-**“静”和“闲”**：这两个字很精妙。“静”描绘出燕子归檐后那种安静的氛围，“闲”体现出落花后院子的闲适状态。通过这两个字，把一种宁静、闲适的画面感呈现出来，让读者能感受到那种环境氛围。就好像我们走进一个安静的小院，能体会到那种静谧的感觉。

-**“不愁愁自著”**：这句很有意思。先否定“不愁”，然后又说“愁自著”，这种矛盾的表达，更突出了愁绪的不由自主。就像我们有时候说自己不难过，但其实心里已经很难过了，这种情感的表达很真实，让读者能感同身受那种莫名的愁绪。

-**“谁道忆乡关”**：表面上在反问“谁说我忆乡关”，但其实是一种欲盖弥彰，更强烈地表达出内心对家乡的思念。就好比小孩子不想让别人知道自己犯错了，反而会更明显地表现出心虚，这里也是同样的道理，把那种思念家乡又不想被人轻易看出的情感表现得很生动。

AI诗词背景分析:

第一句是“息燕归檐静”，这里描绘了燕子归巢，檐下安静的场景。燕子归巢通常象征着归家或结束忙碌，可能暗示作者在某个安静的环境里，比如家中或住所，观察到燕子归来的景象。这个场景给人宁静、安详的感觉，可能与作者当时的内心平静有关，或者是在表达一种对宁静生活的向往。

第二句“飞花落院闲”继续描绘自然景象，飞花在院子里飘落，显得悠闲自在。飞花可能指飘落的花瓣，这个意象通常与春天的结束、时间的流逝有关，也可能带有一种淡淡的哀愁。院子里的悠闲场景可能让作者联想到自己的处境，是否也处于一种闲适的状态，或者被外界的压力所困扰。

第三句“不愁愁自著”，这里似乎有点矛盾，不愁却愁自著。可能作者在表达一种无奈的情感，虽然表面不愁，但内心的忧虑自然而然地浮现。这可能反映出作者在面对某种困境或压力时，内心有难以排解的烦恼。

第四句“谁道忆乡关”则提出疑问，谁说思念故乡？这可能与前句的愁绪相呼应，表达作者对故乡的思念之情，但又可能在强调这种思念并非轻易产生，而是被迫或深切的。这里可能暗含对乡愁的复杂情感，或者是在回应一种误解，认为思念故乡是容易的事情，但作者认为并非如此。

接下来，我需要结合这些分析来推测作者的背景。诗中的自然景象和情感表达可能表明作者身处一个宁静的环境，可能是在家中的闲适时光，或者是在某个远离尘嚣的地方。同时，提到的乡愁和内心的愁绪可能暗示作者有离乡背井的经历，或是对故乡的深切思念。此外，诗的结构和用词比较简洁，或许反映了作者在困境中寻求慰藉，或是在表达内心的矛盾和无奈。

还要注意诗中使用的意象是否常见于特定时期的诗歌，比如唐代或宋代。燕子归檐、飞花落院属于比较典型的自然意象，常出现在古典诗词中，可能属于唐宋时期的诗人。同时，乡愁也是中国诗歌中常见的主题，可能与作者个人经历或当时的社会环境有关，比如战乱、离别等。

另外，需要考虑诗的节奏和押韵。这里的四句诗可能每句有平仄交替，押韵规律，这符合传统诗歌的格律，可能作者有一定的诗歌创作技巧。不过，具体的韵脚需要进一步确认，但根据现有信息，可以推测作者可能较为熟悉古典诗词的格式和技巧。

最后，综合这些因素，可能的创作背景是作者在某个宁静的环境中，如家中或秋天的庭院，观察自然景象，引发对故乡的思念，同时内心有难以排解的忧愁，可能在表达对现实生活的感慨或对理想的追求。需要确保分析简洁明了，避免使用复杂词汇，以便用户容易理解。

这首诗描绘了一个静雅的场景，表达了作者对故乡的深切思念和内心的复杂情感。我们可以从以下方面想象作者的创作背景：

**1.环境背景**

诗中"息燕归檐静"展现了初秋时节的宁静，燕子归巢、檐下无声的意象暗示作者可能在一处远离喧嚣的居所（如故乡或他乡的庭院）中观察自然。飞花落院的景象更指向暮春或初秋，此时花事将尽，营造出淡淡的落寞感。

**2.情感基调**

"不愁愁自著"表现出作者内心的矛盾——表面看似平静，却暗藏愁绪。这种情绪可能源于以下原因：

-作者可能因生活压力（如仕途失意、经济困顿）而隐忍，内心却充满忧虑

-对远方亲人的牵挂（如家人、友人、旧友）转化为无法摆脱的愁思

-诗人可能在创作时心绪纷乱，却试图以平静的笔调掩饰

**3.人文背景**

"谁道忆乡关"这一问句具有深意，暗示作者对乡愁的特殊感悟：

-可能经历过颠沛流离的生活，对"忆乡关"的体验更为深刻

-在战乱或离别背景下，乡愁成为共鸣的主题

-作者在创作时可能正值人生低谷，将思绪寄托于对故乡的回忆

**4.诗作风格**

本诗语言质朴自然，有以下特点：

-使用"息""飞"等动词构建生动画面

-"闲"字巧妙点出双关意境（既写景又写情）

-借物抒情，通过燕子、飞花等意象传递情感

-末句反问形成情感升华，增强感染力

**想象场景**：

作者可能在秋日的黄昏独坐庭院，看着归巢的燕子与飘落的花瓣，触发对故乡的思念。这种思念不是简单的情感流露，而是暗含对现实的无奈与对理想的坚守。诗中"不愁愁自著"可能暗示作者正面临世俗压力，却仍保持着对精神故乡的执着追求。

整首诗展现的是一种含蓄深刻的乡愁，既有对故土的眷恋，又包含对人生境遇的感慨，符合中国古典诗歌中"借景抒情"的传统创作手法。