送归中丞使新罗（一本题下有册立吊祭四字）_耿湋

远国通王化，儒林得使臣。六君成典册，万里奉丝纶。
云水连孤棹，恩私在一身。悠悠龙节去，渺渺蜃楼新。
望里行还暮，波中岁又春。昏明看日御，灵怪问舟人。
城邑分华夏，衣裳拟缙绅。他时礼命毕，归路勿迷津。

AI注解:

###译文

遥远的国度也通达了王朝的教化，儒林之中选出了合适的使臣。六位君子的事迹被载入史册，他们不远万里奉持着皇帝的诏令。云水之间，他们独自乘船前行，皇帝的恩宠都集于他们一身。那悠悠前行的使者之节远去，海上新出现了缥缈的蜃楼。远望中行程已至傍晚，波涛里岁月又过了一春。他们看着太阳的运行分辨昼夜，向舟人询问水中的灵怪之事。所到城邑划分出华夏与异域，使臣们的穿着如同缙绅。希望他们日后完成礼仪使命，归来的路上不要迷失了渡口。

###鉴赏

这首诗围绕朝廷使臣出使远国展开。开篇点明出使背景和使臣身份，“远国通王化”体现王朝影响力的拓展，“儒林得使臣”强调使臣选拔自儒林，具备文化素养。“六君成典册，万里奉丝纶”表明此次出使意义重大，将被载入史册，且使臣身负皇帝重要使命。

中间部分描绘旅途情景，“云水连孤棹”营造出孤寂又广阔的氛围，凸显出使路途的遥远和艰辛。“恩私在一身”体现使臣受皇帝恩宠。“悠悠龙节去，渺渺蜃楼新”画面感十足，龙节悠悠远去，蜃楼缥缈新奇，增添了旅途的神秘色彩。“望里行还暮，波中岁又春”通过时间的推移，展现出使时间之长。“昏明看日御，灵怪问舟人”则细致刻画使臣在旅途中的生活状态，对自然现象和神秘事物的关注。

结尾部分“城邑分华夏，衣裳拟缙绅”描绘出到达目的地后，城邑的地域划分和使臣的仪表形象。最后“他时礼命毕，归路勿迷津”表达了对使臣顺利完成使命并安全归来的祝愿，情感真挚。整首诗语言典雅，意境开阔，既展现了出使的庄重与使命，又融入了旅途的艰辛、神秘等元素，是一首颇具特色的送别出使诗。

AI诗词背景分析:

提供的原始文章是这首诗词：

远国通王化，儒林得使臣。六君成典册，万里奉丝纶。

云水连孤棹，恩私在一身。悠悠龙节去，渺渺蜃楼新。

望里行还暮，波中岁又春。昏明看日御，灵怪问舟人。

城邑分华夏，衣裳拟缙绅。他时礼命毕，归路勿迷津。

我需要分析这首诗词的内容，推断或想象其创作背景。背景应该包括时间、地点、事件、人物等元素。

诗词内容分析：

-"远国通王化，儒林得使臣。"：远国通达王化，儒林得到使臣。可能指中国文化的传播或外交使臣。

-"六君成典册，万里奉丝纶。"：六位君主的事迹被记录在典册中，万里奉行丝纶（可能指朝廷的诏令或文化使命）。

-"云水连孤棹，恩私在一身。"：云水连接孤舟，恩情私谊在一身。可能指使臣孤身远行。

-"悠悠龙节去，渺渺蜃楼新。"：悠悠的龙节（可能指使臣的节旄或象征）离去，渺渺的蜃楼（海市蜃楼）出现，暗示旅途中的奇幻。

-"望里行还暮，波中岁又春。"：望向远方，行路还暮（天晚），波中岁月又换（时间流逝）。

-"昏明看日御，灵怪问舟人。"：昏暗明亮间看太阳御驾，询问灵怪于舟人。可能指旅途中的自然奇观或神话元素。

-"城邑分华夏，衣裳拟缙绅。"：城邑分隔华夏与夷狄，衣着模仿缙绅（官员服饰）。可能指文化交流或边疆景象。

-"他时礼命毕，归路勿迷津。"：他日礼命完成，归路不要迷津。指完成使命后归去。

从内容看，这似乎是一首描写使臣出使外国的诗词，涉及文化交流、旅途艰险、时间流逝等元素。可能是在唐代或更早的中国，当时中国与周边国家有频繁的外交往来，如遣唐使。

背景想象：

-时代：可能是在唐朝，因为唐朝是中国文化鼎盛时期，经常有使臣出使日本、朝鲜等国。

-事件：使臣奉命出使外国，传播中国文化，处理外交事务。

-地点：从"远国"、"云水"、"龙节"等词，可能指海上或陆上丝绸之路的旅程。

-人物：诗人可能是使臣本人或与使臣相关的人。

要求是仅返回背景的文本内容，不要包含任何解释。所以，我需要写一段描述背景的文本，但不能添加解释。

背景文本应该简洁，直接描述场景。

例如："唐朝时期，一位中国使臣被派遣到遥远的国家，传播王化和文化。他历经万里旅途，面对自然奇观和未知的灵怪，最终完成使命返回。"

但指令说"仅返回背景的文本内容"，所以我应该避免任何叙述性语言，只陈述事实。

指令说"查找或者想象下创作诗词的背景"，所以我可以基于诗词内容想象，但要仅返回背景文本。

最终输出应该只包含背景描述，没有其他。

结构化背景：

-时间：古代中国，可能唐朝。

-地点：远国（外国），可能指海上或陆上旅程。

-事件：使臣出使。

-人物：使臣，可能包括诗人自己。

文本内容："在唐朝的某个时期，一位儒家学者被任命为外交使臣，出使远国，传播中国文化，并记录下旅途中的见闻和感悟。"

但要确保不添加解释。

或许："使臣奉命出使外国，途经万里，经历各种自然景观和文化差异，最终完成使命。"

需要更具体。

基于诗词："远国通王化"，可能指中国文化的教化传播。

"儒林得使臣"，儒林指文人学士，得使臣可能指被选为使臣。

整体感觉是描述一次出使经历。

背景文本："一位中国使臣被派遣到遥远的国家，执行外交使命，传播王化和文化。他在途中面对广阔的云水、孤舟、龙节和蜃楼般的奇观，记录下对日月和灵怪的观察，最终返回故土。"

但要简洁。

指令是"仅返回背景的文本内容"，所以或许写成一段连贯的文本。

最终决定：写一个简短的背景描述。

一位中国使臣在唐朝时期被任命，出使远国，传播王化和文化，历经万里旅途，面对云水孤棹、龙节蜃楼等自然奇观，经历时间流逝和文化交融，最终完成使命返回故土。